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2024-11-05 08:08:01 点击量:722
本文摘要:近年来,瑞安市相结合“政校讫企”联动机制,优化职业教育体系,深化产教融合发展,特色化学校办学内涵,全面前进职业教育。
近年来,瑞安市相结合“政校讫企”联动机制,优化职业教育体系,深化产教融合发展,特色化学校办学内涵,全面前进职业教育。目前该市已构成适应环境经济社会转型升级的“3+2+1”职教发展格局(即3所公立职业学校、2所民办职业学校、1所中高职一体化学校),5所中职学校4所超过省重点中等职业学校标准,2017年毕业生双证率100%,就业率98.23%。瑞安职业中专教育集团学校已创成国家级改革示范校、浙江省中职“名校”。
一、优化职业教育体系一是调整校网布局。通过“后撤、并、阔、并转”等措施,将原本规模不一、专业重合、布点集中的17所中职学校调整为现在的5所,即“3+2+1”职业教育发展框架。其中瑞安职业中专教育集团办学规模4500人;塘下职业中专,办学规模3000人;开元职专与甘职院瑞安学院展开中高职一体化办学、混合所有制实践中探寻;永久机电学校归属于典型的前校后企、校企一体的办学模式。
二是接入产业与专业。接入汽摩配、轻工服务、机械制造等支柱产业,创建合理、特色的专业结构,出局就业率较低的专业。
专业数由最多时39个调整到25个,同时奠定专业设置动态调整机制。培育12个主干专业,目前有国家重点建设专业4个,省级重点专业6个,温州市级重点专业7个,重点专业占到比37%。三是增大财政经费投放。2017年职业教育经费总投放2.23亿,其中专项项目经费5717万,比上年减少1542万。
2017年职高生皆公用经费为4543元,已做“公办中职学校生均公用经费超过香港足球总会1.5倍以上”的规定,并大幅快速增长。二、深化产教融合发展一是深化“引企皈依”改革。实行校企协商育人,产业市场需求深度带入职业院校办学。创建联席会议制度,前进行业(企业)参予职教教学过程。
该市大中型企业58家,其中47家有所不同程度参予中职教育,通融比例超过81.3%,其中知名企业瑞立集团投资6亿元再行兴学一所几乎产教融合式的瑞安第三职业学校。二是盘活“多元式”办学模式。
创意发售普通中高职衔接班(3+2)、企业一体化班、实低收入班、行业一体化班等办学新模式。瑞职专与56家企业达成协议低收入合作关系;塘下职业中专与吉利控股集团签下“汽车生产加工类”的“2+1”(两年本校自学,一年基地进修)定向培养班。
三是前进“现代学徒制”试点工作。融合企业产业结构转型升级实际,瑞职专等职校的美容美体、动漫与游戏制作等5大专业密切手牵手11家企业,了解前进试点工作。
如瑞职专与映霞形象设计中心资源共享美容实训中心(面积350平方米),2017年该中心学生就业率和生源巩固率皆突破80%。永久机电学校与瑞立集团、瑞安学院结成联盟,正式成立该市首个“三位一体”五年一贯制现代学徒订单班。该市现代学徒制阶段性成果材料,在2017年省现代学徒制研讨会上作经验交流。三、特色化学校办学内涵一是重点扶植主干专业。
以省级“三名工程”创立为契机,近两年,在省“中职质量提高行动”创立中共有7个中职项目被省厅立项。减缓项目建设,如开元学校的市场营销专业:正式成立校企办学联盟协作不会,创立“云鸟易购”非遗产品淘宝网,正式成立非遗产品制作大师工作室,建设电商实训室、智慧教室和创业园。
二是了解前进课程改革。5所中职校皆参予课程改革,可行性构成课改特色。
瑞职专全面前进“四破四而立”课程改革,同时引入陈春兰大师工作室;塘职专建构套餐化“选择性”课程改革体系;开元学校班车非遗、3D打印机、韩语等40余项校本课程,程江平院长曾给与“稳健简单的草根课改”的高度评价;农技校与温州市雅林农业观光园等农业龙头企业合作,研发现代园艺科目。三是打造出特色办学品牌。交叠中职生核心素养提高工程,增强匠人精神的培育,以品牌突显学校特色。
瑞职专着力铸“砚文化”,希望提高学校文化的综合育人功能;创业一条街涵括学校70%的专业,让学生有机会积极开展体验式实践中活动;该校的“多元化实践中德育”荣获中职德育品牌。开元职专正在大力申报省级“身体健康青春同伴教育”德育品牌。永久学校希望打造出“闪光德育”品牌。
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